¿Por qué es importante fomentar el juego en las infancias?

¿Por qué es importante fomentar el juego en las infancias?

Por: Rocío Gabriela Poblete

 

 Muchas veces desde el lugar de madres, padres, tíos, primos, hermanos, observamos y/o participamos del juego de los más pequeños de la familia, nos genera alegría, nos causa gracia, y a veces, hasta nos emociona. Suelen surgir preguntas como ¿Dónde aprende eso? ¿Cómo se le ocurren esas cosas? O exclamaciones : ¡No se cansa de jugar! ¡Que imaginación tiene!, pero nos preguntamos realmente ¿Por qué los niños juegan? ¿Es necesario e importante que lo hagan? ¿Les aporta algo?. En este blog quiero dar respuesta a estas últimas preguntas y también abrir una reflexión acerca de la importancia del juego en la vida de los niños y de qué manera se conecta con el desarrollo motor y el cognitivo.

 Como sabemos, no hay un único modelo de "infancia", ya que cada niño atraviesa una niñez distinta, todos son diferentes, pero hay algo que tienen en común: todos juegan. Al jugar además de divertirse y pasar el rato obtienen placer, aprenden nuevas cosas,  desarrollan la imaginación, se pueden expresar, Freud decía que a través del juego los niños pueden anular sus experiencias dolorosas y angustiantes, ya que representan lo vivido, cuando les pasa algo malo lo descargan en el juego y si les pasa algo bueno también, de esa manera pueden desprenderse de esos sentimientos que no pueden poner en palabras. 

 El juego estimula el desarrollo motor y cognitivo  porque requiere de habilidades corporales y mentales, movimientos, pensamiento para resolver problemas y obstáculos, ideas, es el escenario perfecto para que los niños puedan medir sus capacidades  y sus posibilidades, a la vez que implementan y aprenden habilidades nuevas, diferentes a las que ya tenían. También se van ampliando sus conocimientos acerca del medio que los rodea y la realidad, a medida que interactúa en ella a través de los sentidos empieza a conocer cómo son y para qué sirven los diferentes objetos, cómo se llaman, para qué se usan, cuáles son sus características, colores y texturas,  cuales son mejores que otros si quiere hacerlos rebotar, cuales son frágiles y se rompen, cuales son más livianos para arrojarlos al aire, cuales son buenos para construir un escondite. Así como aprende sobre lo que lo rodea también jugando puede conocer otros ambientes muy diferentes: un bosque, una selva, un acuario, una granja, explorar qué tipos de animales, insectos y plantas habitan en cada uno, cómo son, qué sonidos hacen, qué comen. Para los niños pequeños el juego es una forma de aproximarse al mundo y pensar sobre él. Una forma de utilizar la mente y una actitud sobre las cosas que le permite poner a prueba ideas, emociones, iniciativas y experimentar con ellas, (Bruner, 1989). El juego invita a los niños a re-descubrirse, a experimentar lo que pueden hacer con cada parte de su cuerpo, el aprender a saltar, a escalar un árbol, rodar, saltar en un pie, correr muy rápido, patear una pelota, pueden medir su fuerza, explorar, el juego influye de estas formas en el desarrollo motor a la vez que requiere componentes del mismo para poder ser llevado a cabo y ser cada vez más amplio.

  Como familia y seres significativos, es importante comprender que es esencial  que los niños jueguen y que se juegue con ellos desde que nacen para acompañar y estimular mejor su desarrollo, que tengan espacios y tiempos destinados a actividades lúdicas, que seamos facilitadores, no entorpecedores, y además de ofrecer herramientas para tales fines es muy importante poder compartir esos momentos juntos "El niño que juega con sus padres y seres queridos se siente atendido, cuidado y apreciado. Todo ello proporciona al niño la confianza y la seguridad necesarias para su desarrollo integral" (El juego en el desarrollo infantil, p.43).

 Para cerrar me gustaría invitarlos a pensar de qué manera podemos ayudar a que nuestros pequeños obtengan nuevas experiencias a través del juego. Creo que lo primero es alejarlos un poco de las pantallas y de la tecnología que hoy está presente en gran parte de nuestra vida cotidiana, invitarlos a jugar con la tierra, con el agua,  en el patio, a pintar con las manos, a observar los bichos, las piedras, las flores, las nubes, a revolcarse en el pasto, aprovechar las horas y los días, que se pasan volando, y los primeros años de vida son donde se dan los aprendizajes más significativos, los que los van a acompañar el resto de sus vidas.

 

  Bibliografía: 

  

•  Documento de apoyo para la implementación del Diseño Curricular. Dirección de Educación Inicial. Ministerio de Educación y Derechos Humanos. Río Negro, 2019.

• Ficha de circulación interna,"Psicoanálisis y juego". 

• "Juego en el desarrollo infantil". Unidad 2